An integrated approach to educational activities on earth observation at the European Space Agency

M. Miguel, J. C. Birch, M. Fea and W. Ockels

RESUMEN

Esta propuesta se basa en la iniciativa de integrar tres distintos proyectos educativos, que la Agencia Espacial Europea (ESA) está en la actualidad desarrollando individualmente, para promover la Observación de la Tierra desde el espacio como herramienta muy útil para los profesores (enseñanza) y estudiantes (aprendizaje). Esta idea de integración parte de la voluntad de optimizar los esfuerzos educativos que la ESA esta llevando a cabo en el marco de la utilización de los datos de sus satélites y del desarrollo tecnológico. Este proyecto quiere proporcionar a profesores y estudiantes la oportunidad de “manejar”, a través de demostraciones prácticas, los distintos elementos de la cadena espacial, es decir la generación y transmisión de datos y su utilización en teledetección y Sistemas de Información Geográfico (S.I.G.). Se propone utilizar también el portal web para la escuela secundaria europea que la ESA esta desarrollando en el marco de un proyecto internacional de EURISY dedicado a la educación sobre las actividades espaciales. La novedad de la propuesta se fundamenta en que estudiantes europeos, finalizando sus estudios o bien realizando doctorados, impartirán esta clase de seminarios en países en vías de desarrollo, utilizando herramientas cedidas por la ESA y ayudados por el consejo de expertos de la ESA, así como de profesores locales.

PALABRAS CLAVE: educación, observación de la tierra, países en desarrollo, teledetección, S.I.G.

ABSTRACT

This proposal is based on the initiative of integrating three different educational projects that the European Space Agency (ESA) is developing to promote Earth Observation from space as a tool, very useful for professors (to teach) and students (to learn). This idea of integration comes from the wish of optimising educational efforts that ESA is carrying out in the framework of its satellite data exploitation and technology development. This project is aimed at providing professors and students with the opportunity of actually “touching”, through practical demonstrations, the various elements of the space chain, namely data generation and transmission and its use in remote sensing and Geographic Information Systems (GIS). It is also planned to use the web portal for European secondary schools that ESA is implementing in the framework of an EURISY international project dedicated to education on space activities. The exciting part of the project is that European students doing their final studies or MSc courses will give seminars in developing countries, using tools provided by ESA and being supported by the advice of ESA experts, and also of local teachers respectively.

KEY WORDS: education, earth observation, developing countries, remote sensing, G.I.S

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